发布时间：2022-09-10 人气：258
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作为一无名无私奉献的教育作业者，有必要进行详尽的教案预备作业，凭借教案能够恰当地挑选和运用教育办法，调集学生学习的活泼性。快来参阅教案是怎样写的吧！下面是我精心拾掇的幼儿园美术教案10篇，供咱们参阅学习，期望能够协助到有需求的朋友。
幼儿园美术教案 篇1
【活动方针】
1、能画出马的根本形状并有所改动，会用丰厚的颜色体现。
2、培育斗胆作画的习气。
【活动预备】
经历预备：事前知道过马，对马有开端的了解。
物质预备：不同形状马的图片、布景图、两个不同巨细的椭圆(头和身体)
【活动进程】
一、引出课题，激起爱好。
1、出示马的图片。
这是什么?他长得怎样样?
2、播映不同形状的马。
这只马在干什么?他的动作怎样样?
二、教师解说演示。
1、教师边解说边进行演示画。
马的身体是椭圆形的，扁扁的，这样跑动快。
头也是椭圆形的，比较长。
脖子也比较长，脖子上有一丝丝棕毛。
马的腿很直，肉很健壮，蹄是三角形的。
身体后边的尾巴)很长。
最终画上马的鼻腔、眼睛和耳朵。
2、出示两张椭圆形的纸片(头和身体)
教师这里有两张椭圆形的纸片，一个当马的身体。一个当马的头，咱们再来画一个马，教师演示。
3、播映不同形状马的图片。
三、幼儿操练。
1、鼓舞幼儿斗胆画出马的根本形状，并有不同的形状改动。要求作画时落笔爽性，线条直。
2、能添画布景、马鞍。
幼儿园美术教案 篇2
活动方针
1、领会绘画我国功夫人物及场景的趣味。
2、感触我国功夫的动态美，激起幼儿多我国文化的酷爱。
3、测验运用前后摆放的办法体现人们练功的场景，留意人物的巨细改动。
活动预备
1、经历预备
能体现简略的人物动态；看过我国功夫的扮演。
2、资料预备
教师用资料：挂图“我爱功夫”；关于我国功夫的视频。
幼儿用资料：操作单页第35-36页；记号笔、油画棒。
活动进程
一、情境导入
1、播映我国功夫的视频，领会我国功夫的趣味。
教师带领幼儿排成3-4排，学练视频中简略的动作。
2、教师介绍我国功夫，引导幼儿了解功夫的用处与含义。
二、探究发现
1、赏识挂图“我爱功夫”，感触练功的人的不同动态体现。
2、引导幼儿说说挂图中的人在做什么，图中每个人的动作是怎样的；启示幼儿感触挥拳、跳动、踢腿等不同的人物动态。
3、发放操作单页第35页，引导幼儿赏识“构思坊”中的幼儿著作，感触著作的构图办法。
4、启示幼儿发现把首要的人物画得大点，非有必要的人物画得小点，先画首要的，再画非有必要的，这样能体现人物的主次联系。
教师：说说画面中的人是怎样摆放的，哪个人在前，哪个人在后？小画家画的练功的人巨细相同吗，为什么？
三、发明体现
1、翻到操作单页第36页，鼓舞幼儿考虑怎样环绕主题来构图。 引导幼儿运用有主次摆放的构图办法体现出多个人练功的场景。幼儿可依据自己想要体现的内容挑选横着画或竖着画。
2、教师提出作画要求，幼儿自在发明。
启示幼儿用记号笔体现人物的动态。先画首要想体现的人，将他们画大一点；在画非有必要的人，留意人物的巨细差异。鼓舞幼儿在著作的布景上用油画棒添画上简略的装修线条或色块。
四、赏识评议
在著作栏中展现著作，鼓舞幼儿间相互沟通著作的内容和体现办法。
五、完毕活动
引导幼儿拾掇、拾掇资料，并坚持环境的整齐。
幼儿园美术教案 篇3
规划目的：
近来幼儿园邻近的小区喜事连连，不管白日晚上放焰火的数次很频频。许多孩子来园后，纷繁谈及自己观看到焰火的情形，有的说：焰火是五颜六色的；有的说：焰火还会在水面上放；有的说：焰火在天空中散开十分美丽……咱们一同共享着高兴。所以，绳画"放焰火"就应运而生了，而且，尽管选用的东西资料便是身边普一般通的绳子和颜料，但运用到美术活动中仍是初次测验，让中班孩子进行探究新的东西资料作画，也能在必定程度上激起孩子的发明期望，感触参加美术活动的趣味。
活动方针：
1、测验用棉绳蘸不同颜色体现夜空中的焰火。
2、增强手部肌肉的控制力。
活动预备：
棉绳，不同颜料红、黄、绿、紫、白，夜空布景纸。
活动进程：
一、了解作画资料，调查与梦想。
师："画画资料平和时有什么不相同？这张深蓝色的纸让你想到了什么？"
师："让咱们用这些新资料来画画吧！"提出要求：首要拿起一根棉绳，然后躺下来，拉一下。
教师演示：用棉线蘸取不同的颜色在蓝色的纸上拉出一二条线。
请几名幼儿测验。
幼儿测验画画，教师鼓舞幼儿斗胆、随意地作画，鼓舞幼儿看着著作斗胆联想。
二、幼儿操作幼儿操作，教师巡回教导。鼓舞幼儿换颜色，留意构图饱满。
三、赏识与联想
师："把你的著作展现到黑板上吧！"师："这么多美观的颜色，你能用一个好听的词来表明吗？"
师："什么时分人们会放焰火？为什么要放焰火？"师：过节的时分咱们会放焰火来表达高兴的心境。我期望画画也能带给你高兴。
幼儿园美术教案 篇4
活动目的
1、愿意为妈妈规划减轻家务劳作的机器人。
2、能斗胆运用点、线、面、颜色来装修盒体现机器人的外形特征。
3、激起幼儿自动复述故事的期望，培育幼儿高自控性和高振奋性。
4、愿意参加扮演，斗胆学说人物对话。
活动预备
1、教师预备《机器人身手大》教育资源。
2、画纸、五颜六色笔、油画棒等。
3、愉快的、动感的音乐。
活动进程
1、幼儿“学做机器人”激起活动爱好。
幼儿听音乐，仿照机器人动作，感触机器人的身手，激起幼儿活动爱好。
2、说话“机器人的身手”，幼儿沟通自己对机器人的知道与了解，激起幼儿协助妈妈规划机器人减轻家务劳作的期望。
（1）播映《机器人身手大》教育资源，幼儿相互沟通自己看到和了解到的机器人的身手，懂得机器人能够为人们服务。
（2）发问：妈妈每天上班，回家还要做许多家务，妈妈做家务很辛苦，有没有好办法能够减轻妈妈的劳作？引导幼儿想不同的办法协助妈妈做家务。
（3）评论：假如触及机器人，你想让它协助妈妈做什么作业。
3、幼儿自在发明为妈妈规划的能做家务的机器人，教师进行教导。
4、安置“妈妈的好帮手机器人展览”。
幼儿相互赏识伙伴的著作，鼓舞幼儿相互学习伙伴的构思，激起幼儿爱妈妈的情感。
活动延伸：
将幼儿规划的机器人作为“规划图纸”投进到活动区，引导幼儿运用废旧纸盒等资料做成立体的机器人模型。
教育反思：
幼儿美术活动，是一种需求他们手、眼、脑并用，并需求把自己的梦想和从外界感触到的信息转化成自己的心思意象，再用必定的美术前言把它体现出来的操作活动。
幼儿园美术教案 篇5
规划目的：
长久以来，幼儿园的绘画活动多以描摹为主，并常以单调的“勾线笔勾线，蜡笔涂色”的办法进行，这不只约束了幼儿的梦想力和体现力，且使部分幼儿对绘画活动失去了爱好。为了丰厚美术的体现办法，使幼儿能自在自在地不受任何拘谨地去画，我规划本次教育活动，旨在经过改动传统的教育办法，以线描勾勒为首要教育办法，将写生与梦想相结合，培育幼儿的调查力、梦想力，前进了幼儿发明爱好和期望。
要求：
1、让幼儿开端了解，并学生写生，前进幼儿的调查力。
2、稳固温习线描，学会用密布摆放的线条装修花瓶，前进幼儿的体现力和梦想力。
预备：
1、胖花瓶若干只，脸谱一个。
2、水彩笔、蜡笔人手一份。
3、《说唱脸谱》音乐磁带，录音机。
进程：
一、引出课题。
1、放音乐，出示京剧脸谱；
你们看，谁来了？（大花脸）
大花脸来咱们班作客，你们高兴吗？陈教师还为他预备了一份大礼物。
2、出示花瓶。
你们瞧，这是什么？（大花瓶）
师以大花脸的口吻：“这花瓶真美丽，谢谢你们，但是这花瓶这么大，我带不动，怎样办呢？”（幼儿自在梦想）3、教师小结：小朋友真聪明，想了那么多办法，那咱们就选个最简练的办法，把花瓶呀，画在纸上送给他，好吗？
二、写生花瓶。
（一）介绍写生画。
直接对着物体来画，叫作写生画。写生时必定要画得像，看到的东西是怎样的，画出来的也要是怎样的。
（二）解说演示花瓶的写生。
1、花瓶上面的口是平平的，咱们用一条横线来表明；
2、花瓶的脖子细细长长的，咱们能够用什么形状来表明？（长方形）
3、它的肚子是胖乎乎，圆滚滚的，咱们用什么形状？（椭圆形）
4、最终在大肚子下面画上扁扁的底座。
（三）幼儿分组操练写生花瓶。
1、让幼儿自在挑选一种花瓶进行写生。
2、提示幼儿写生花瓶要画得像，画得大。
三、用脸谱装修花瓶。
（一）演示将脸谱贴在画好的花瓶上。
1、师以大花脸的口吻：“你们画的花瓶真美观，让我再细心瞧一瞧！”
2、师边讲边演示：“大花脸看着大花瓶，大花瓶——怎样了？”（变成大花脸）
3、师小结：那么咱们就叫它花瓶脸谱。
（二）解说演示用脸谱装修花瓶。
1、先画出它的大鼻子，用胖胖的三角形表明；
2、现在大鼻子两头画上两只圆眼睛；
3、然后在大鼻子下面画上一张大大的方嘴巴，里边画上尖尖的牙。
4、既然是“大花脸”，那就要把脸画花，画满，那咱们就用线描的办法在它的脸上画上鳞次栉比的线条或图像，能够用直线、曲线或折线、波涛线等，也能够用圆形、三角形来装修。
（三）幼儿操练装修花瓶。
1、提示幼儿线条摆放要密布，可用粗细不同的勾线笔进行线描。
2、鼓舞幼儿斗胆装修出与他人不同的花瓶脸谱。
3、鼓舞幼儿以桌布为布景，用线描法进行添画。
四、讲评。
表彰线条摆放密布，画得大的幼儿。
五、完毕。
花瓶脸谱带着一切的“新伙伴”随音乐做各种京剧动作走出场外。
幼儿园美术教案 篇6
活动方针：
1.测验用纸条直接交叉织造的办法来打扮衣服。
2.领会织造的趣味，喜爱织造活动。
3.培育幼儿的调查力和着手操作才能。
4.乐于探究、沟通与共享。
活动重难点：
活动要点：学习直接交叉织造的办法。
活动难点：两条纸条替换直接交叉织造。
活动预备：
纸条、衣服图片、毛绒玩具
活动进程：
一、美丽的衣服
1.教师出示织造好的衣服，激起幼儿爱好。发问：这是什么呀？你觉得美丽吗？它哪里很美丽？
2.引导幼儿充沛说出感触。
二、织造衣 服
1.这件衣服是怎样打扮的？
2.引导幼儿调查衣服的织造办法，并找出规则。
3.教师要点教导两种不同颜色的纸条插编的次序是不同的，榜首张纸条是藏起来、钻出来，而第二张纸条刚好是相反的方向。
三、幼儿操作
1.出示毛绒玩具小兔：小兔想要开一家服装店，咱们都来当一名规划师，来帮小兔规划各种美丽的衣服吧！
2.幼儿进行操作，教师提示幼儿能够运用规则排序的办法调配颜色。
3.教师调查幼儿操作，对单个幼儿进行教导。
四、著作赏识
小兔的服装店倒闭咯，咱们一同去看看服装店里的衣服吧，看看哪一件衣服最美丽。
活动反思：
在活动中，创设了小兔开服装店这样一个情境，孩子们在创编活动中更有爱好。在幼儿着手操作织造的时分，与上一次比较有了显着的前进，尽管有单个小朋友动作比较慢，但是他们插编的办法是正确的，因为在操作前，我先让孩子调查，先说，而且在资料投进前进行了改善，每组只供给两种颜色的纸条，这样幼儿在织造的时分愈加清楚，纸条的颜色不会混杂，他们知道两种不同颜色的纸条织造办法刚好是相反的方向。但是衣服的模板我是用白色的卡纸，所以看起来不行艳丽，假如衣服模板用淡色的五颜六色卡纸，这样幼儿的著作可能会更美丽。
小百科：
衣服在不同的场合有不同的穿戴，款式十分的多，衣服在当今已经成为了不行或缺的'东西，我国常说的“衣食住行”中排在首位。
幼儿园美术教案 篇7
【活动方针】
1、能运用短线从上往下，一下、一下地画出雨点安置画面。
2、鼓舞幼儿斗胆地运用报纸在宣纸上印画。
3、在活动中领会发明的趣味。
【活动预备】
1、幼儿调查过下雨的情形。
2、资料预备：卡纸上附宣纸人手一份，红、黄、绿颜料、勾线笔。
3、轻音乐。
【活动进程】
一、说话导入，激起爱好。
"听，是什么声响?""雨点是怎样从天空中落下来的呢?"(带领幼儿用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏。)
二、根本部分。
(1)教师演示"小雨点在哪里呢?咱们一同把小雨点叫出来吧!"教师边画边解说。(滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的)"请小朋友的手指宝宝来帮帮小雨点吧!"(滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的)
(2)幼儿操作，教师教导。
"雨下得好大啊，小朋友也从速来画画雨点吧!"幼儿操作，教师巡回教导。
"雨停了，天空中呈现了美丽的彩虹。美丽的彩虹在哪儿呢?教师为你们预备了各种美丽的颜料宝宝，它们是谁?"(红、黄、绿颜料)"还有报纸宝宝呢!咱们让报纸宝宝和美丽的颜料宝宝悄悄地亲一亲，再到纸宝宝上亲一下，亲啊亲啊，美丽的彩虹就出来了。"教师演示解说。
"你们的彩虹在哪儿呢?让你的报纸宝宝也亲亲颜料宝宝和纸宝宝，咱们从速举动吧!记住了报纸宝宝要亲各种颜料宝宝，这样的彩虹才美丽呢!千万不能只亲一种颜料哦!"放轻音乐，教师巡回教导。
三、著作展现。
"小朋友的画真美丽!""带着你的画到花园里来玩一玩吧!让咱们一同跳个舞吧!"(带幼儿拿着著作，贴到墙上，然后听着音乐一同跳舞。)
幼儿园美术教案 篇8
教育方针：
1、幼儿斗胆梦想自己想要桥，领会梦想画的趣味。
2、知道桥的多样性以及桥在日子中的重要作用。
3、能依照自己想的用绘画的办法体现出自己所想的桥。
教育预备：
白纸、水彩笔；各种桥的图片、布景音乐；幼儿有关于桥有关的经历，幼儿著作范画。
教育进程：
一、各式各样的桥
1、引导幼儿经历共享。小朋友向伙伴叙述自己见过的、知道的桥，引导幼儿用自己的言语向伙伴表述桥的姿态。
2、幼儿叙述你捡见到的桥是在什么当地的，是通向哪里的。
二、赏识图片
1、出示图片，幼儿赏识。
2、引导有叙述这些桥是怎样那样的，是通向哪里的。
3、引导幼儿叙述假如没有字样的桥会怎样样，领会到桥的重要性。
4、教师末节：桥的多样性，桥的作用。
三、我想要一座桥
1、教师引导幼儿想想假如你也有一座桥，你期望她是怎样样的，期望它通向哪里？
2、幼儿叙述自己所想，并说说为什么你要一座这样的桥。
四、想像画
1、小朋友说的都很好，假如能看见你们想到桥就更好了，能够怎样办呢？
2、幼儿赏识小朋友的著作，及其幼儿作画的爱好。
3、幼儿作画，将自己所想的绘画下来，教师巡视。
五、著作展现
1、幼儿将自己的画展现给伙伴赏识，一同看看他人的桥。
2、教师请单个幼儿向伙伴介绍自己的桥。
幼儿园美术教案 篇9
活动方针
1、经过赏识图片中不同巨细、形状、真假各异的点，感触点的多样性。
2、搬迁前期的赏识经历，测验规划异乎寻常的点，并将它们按自己的主意进行摆放，变成一条一同的小路。
3、愿意搬迁赏识经历，勇于体现自己的主意。
活动预备
1、幼儿有画圆形的经历。
2、画有森林小路的轮廓图人手一张。
3、油画棒若干。
4、情境创设：房子布景图一幅，用点装修的制品小路图片多幅。
活动进程
1、情境导人。
(1)教师和幼儿边歌唱曲《邓扬铹边走进“森林小路”的场景中。
教师：今日的气候真晴朗，让咱们一同到森林里去漫步吧!
(2)幼儿自主赏识，感触用不同点装修的小路。
教师：看!一同的小路和咱们平常看到的马路有什么不相同呢?这些小路上有什么形状的石子?
2、出示赏识图片，要点引导幼儿赏识点的巨细、真假。
(1)教师：小朋友都找到了小路上的石子。咱们一看，这些石子都相同吗?
(2)教师：这些圆形的小石块有的大、有的小，有的看起来重重的、有的看起来悄悄的(真假)，有的是蓝色的、有的是绿色的，还有是白色的……有的石头上还有斑纹呢!它们都挨得紧紧的。咱们也来试一试，请你和你身旁的朋友紧紧地靠在一同，感觉怎样样?
(3)出示多幅图片，找一找特别的石子。
3、探究用自己的办法画出异乎寻常的点。
(1)情境导人，激起幼儿发明的期望
教师：假如让你来规划一条森林小路，你会用什么样一同的小石子呢?怎样让许多许多的小石子一同变成一条特别的小路?
(2)提出绘画要求：每个小朋友选一条小路的轮廓图，用油画棒来面小石子，记得要铺满小路哦!
4、教师将幼儿画好的“小路”贴在地面上，一同赏识、沟通。
教师：这么多的森林小路，弯弯曲曲地通往不同的小房子。梦想一下，假如你走在这些一同的小路上，心中会有什么一同的感觉呢?
活动主张
☆活动延伸 测验用各种形状或图像规划娃娃家的“地毯”。
☆区角活动 美术区：空牛奶盒(四周用纸糊好)用于制造笔桶，幼儿在牛奶盒四周用点进行装修。空瓶子、油泥，引导幼儿制造小鱼的家，幼儿用油泥搓圆、压扁制造泡泡并贴干瓶子的周围。
幼儿园美术教案 篇10
规划思路：
漫画来源于日子，脍炙人口，它以一同的艺术办法感染着孩子们，它的夸大、诙谐、斗胆的梦想、简练的图文、出人意料的结局，正契合孩子们赏识的特色。孩子们喜爱看漫画，尤其是大班幼儿有了必定的赏识和了解才能，对故作业节和图片十分感爱好，每一次都看的津津乐道，看到诙谐的当地还会开怀大笑。但是让孩子了解漫画特色有必定的难度，在活动中，教师不能空洞地将一些笼统的词汇灌输给孩子们，所以我经过漫画与相片的比较、让幼儿赏识一些有代表性的、幼儿了解的中外漫画著作，再将精心规划的发问有机浸透在活动中，使幼儿自己从中领会出来。在赏识活动中，我一直本着“幼儿在前，教师在后”的教育理念，经过让幼儿自在赏识、自在评论、幼儿叙述、教师小结的办法，并凭借形象直观的多媒体教育办法，让幼儿了解漫画的根本特色和简略分类，然后完结教育方针。
活动方针：
1、领会漫画带给人们的愉悦感。
2、开端了解漫画的根本特色和简略分类。
3、赏识漫画，读懂画面的内容。
4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画资料分类摆放，养成出色习气。
5、鼓舞幼儿与伙伴协作绘画，领会协作绘画的趣味。
活动预备：
课件。
活动要点难点：
1、要点：了解漫画的根本特色和简略分类。
2、难点：赏识漫画，读懂画面的内容。
活动进程：
1、经过漫画和相片的比较，使幼儿开端了解漫画的根本特色：夸大变形、好玩风趣。
（1）教师仿照小品《不差钱》中的台词：“眼睛一闭一睁一天过去了，耗——”，请幼儿猜猜这是谁说的话，然后引出小沈阳。
（2）教师画出小沈阳的漫画。漫画中的小沈阳和相片相片中的小沈阳有什么不同的当地？相片和画哪一幅更好玩儿、更风趣儿？
（3）教师小结：这种好玩儿、风趣儿的画便是“漫画”。漫画最大的特色是把人物画的夸大变形。
（4）赏识人物漫画。
（分析：经过幼儿了解、感爱好的人物——小沈阳，轻松天然的将幼儿的留意力招引过来；教师现场用笔画出小沈阳的漫画，而且是先画身体再画头，这样一直招引着幼儿的留意力、更有亲切感、说服力，并能天然的过渡到漫画的概念和根本特色上来，使幼儿简略了解。）
2、出示漫画《大头儿子和小头爸爸》，请幼儿说出漫画中夸大变形的当地。
（分析：经过直观的漫画课件，使幼儿了解漫画的根本特色是把人物最有代表性的当地体现出来。比方：儿子的大头、爸爸的小头和爸爸戴的大眼镜等，然后处理了本次活动的要点。）
3、赏识、叙述漫画《三毛》，使幼儿知道漫画是一种特别的言语，是画出来的，能够用来说话。漫画分为单幅漫画、多幅漫画和连环漫画。
（1）出示三毛的漫画，请幼儿赏识后叙述画面内容。
教师小结：漫画还有一个特色便是能够用来说话，它是一种特别的言语，是用笔画出来的。
（2）比较单幅漫画、多幅漫画和连环漫画。出示三毛的连环漫画，请幼儿赏识。
（分析：从单幅漫画到多幅漫画，再到连环漫画的赏识，使幼儿对漫画有了更深层次的知道、了解。将漫画赏识与言语叙述有机地整合起来，既前进了幼儿的调查才能、思想才能，又训练了幼儿的言语表达才能，而且调集了幼儿阅览的活泼性，化解了本次活动的难点。）
4、赏识、叙述漫画《父与子》，协助幼儿了解漫画是没有国界的，被人们称为“世界语”。
（1）出示漫画《父与子》，请幼儿赏识、叙述。
（2）出示《父与子》的德文注解，请幼儿阅览。
（3）出示《父与子》的中文注解，教师和幼儿一同阅览。
（4）教师小结：方才那段文字是德国的文字，它其实便是解说方才漫画的内容，德国的文字咱们看不懂，漫画咱们但是看得明了解白的，漫画不但我国人能读懂，日本人、美国人……全世界的人都读得懂，漫画是没有国界的，被人们称为世界语。
（分析：教师挑选的德国漫画《父与子》生动风趣、内容赋有日子气息、简略诙谐，简略读懂，所以幼儿很有成就感。德语的呈现使幼儿精力为之一振，把活动再次面向。）
5、解说漫画和动画片之间的联系。请幼儿赏识漫画。
（分析：动画片中的漫画幼儿十分喜爱，心情高涨，在一片欢呼声中，本次活动走进结尾。）
6、请幼儿回教室自己发明漫画。
活动反思：
幼儿的学习对错常心情化的，与爱好有极大的联系。教师所选的内容从头到尾都环绕幼儿了解、喜爱的漫画、人物进行，幼儿活动爱好浓厚。详细体现在：幼儿留意力专心，心情愉快，活泼参加，思想活泼，教师和幼儿都轻松自如地完结了本次活动的方针。
小百科：漫画，是一种艺术办法，是用简略而夸大的办法来描绘日子或时势的图像。
1、在白纸上画一个正方形。2、在正方形上画一个稍小的长方形，并把它与正方形连起来。3、在长方形两头画机器人的耳朵。4、在长方形内部画机器人的眼睛，嘴。5、在正方形一侧上方画圆弧，并从圆弧动身画长条，长条尾部衔接一个圆。
另一边也这样画机器人的另一只手。6、在正方形下边画机器人的双腿。7、在正方形中心画一根皮带，下边涂黑，留出三条白色小块作为光泽。8、画出头顶的天线，四肢的横条纹，恰当加粗边线，这样一个酷酷的机器人
就画好啦！
作为一名教师，常常要依据教育需求编写教案，编写教案有利于咱们科学、合理地分配讲堂时刻。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为咱们搜集的幼儿园大班教案3篇，欢迎咱们学习与参阅，期望对咱们有所协助。
幼儿园大班教案 篇1
活动方针
1、训练孩子的调查才能，思想才能
2、让孩子在活动中领会日子的趣味。
3、让孩子了解常识的学习来源于日子，一同也服务于日子。
4、展开幼儿的着手才能。
5、检测小朋友们的反响才能，训练他们的个人才能。
教育要点、难点
在鞋子中找出成双的，要孩子细心留意调查鞋子的颜色和巨细
活动预备
男鞋、女鞋、还有童鞋若干双
活动进程
一、创设情境
快春节了，妈妈要在家搞一个大扫除，所以把家里的鞋子都拿出来了在外面晒一晒，紊乱中妈妈把鞋子搞混了，小朋友，你的调查才能最强了，能不能帮妈妈把鞋子一双一双的找出来，放好呢？谁能帮帮妈妈？
我，我、我、、、、、、、、、、、孩子力争上游的举起了小手。
二、活动开端
活动开端的时分我讲了要找出成双的鞋子，还要说出你找到的鞋子是谁的。很快，孩子们都各自出来找出了一双拿在自己的手中，并说出了找到的鞋子应该是爸爸的，或许是妈妈的，再或许是自己的。活动刚开端进行的很顺畅。孩子们都认为自己找到的是成双的，相互都很高兴，到最终轮到乐乐找鞋子了，但是他拿起了一只鞋子，却找不到和他相同的了。她很着急，热心的孩子坐不住了，找到了一只和乐乐手中颜色相同的鞋子，但是乐乐却说“这两个不相同大呀，怎样可能是一双呢。”经他这么一说，孩子们也留意到了这个问题，所以都开端审视起自己手中的鞋子，比起了巨细，活动又从头开端了。最终，咱们都找到了成双的鞋子，十分高兴。
三．游戏小结
在游戏中，为了添加游戏的难度，最重要的是训练孩子的比较巨细的.才能，我找了几双颜色相同，号码不同的鞋子放在了里边。孩子，你们真是太棒了，调查力真强。
幼儿园大班教案 篇2
活动称号： 机器人探秘
班 次： 大 班
教 师 ： 吉 娜 （空军哈尔滨蓝天幼儿园）
规划目的 ：因为中央电视台播映了关于《科技大学机器人竞赛》的录象，所以孩子们对机器人的论题特别感爱好，他们斗胆的梦想与评论使我感到自己关于这个方面的常识远远满意不了孩子的需求，所以我查阅、搜集了许多资料，安排这次活动，旨在为幼儿供给更多的关于机器人的信息，为孩子的自在梦想供给一个渠道，使孩子的自在探究得到成分展现的时机。
活动方针：
1、喜爱机器人，乐于探究机器人的奥妙，斗胆梦想。
2、初浅的了解一些关于机器人的常识，活泼参加游戏，有规划研发机器人的美好期望。
3、能用绘画的办法表达自己的主意与发明，能与伙伴一同沟通，领会共享的高兴。
资源预备：
关于机器人的各种图片、报纸、书刊资料，简介机器人的录像片，动画片《环保机机器人》，四开纸板（每人两张），能够套进幼儿手臂的圆柱形纸桶（每人两个），皮球两个。
活动进程与教导要点:
1、谜语：叫人不是人，干活样样行，不吃也不喝，能唱又能说。
2、赏识录像片：机器人探秘。其间介绍了以下关于机器人的常识：
身手----走路、爬避、潜水、投篮、绘画、倒水、吹奏乐器等；
用处----为瞎子导盲、为高层大楼粉刷外墙、为卧床的患者喂饭、照料小宝宝、安装轿车等。
小结：机器人品种繁复、用处也很广，它被运用到各各范畴，军事、工业、医疗、日子、文娱，机器人简直无处不在，是人类不行短少的好帮手。
关注点：幼儿能否发现机器人替代人类作业的优点，比方，护理机器人能够为感染病患者护理，避免医护人员感染；高层作业机器人速度快又避免坠楼事端的产生。
3、动画片：环保机器人。（片中叙述了叫小明的男孩为了维护公园里的环境卫生，发明晰环保机器人。请它来搜集人们乱丢的废物，维护环境，尽职尽责。）
发问：小明为什么发明环保机器人？环保机器人的责任是什么？小朋友是否也想发明晰不起的机器人呢？
关注点：是否有发明发明的期望，发现环境维护的重要性。
4、小小发明家----幼儿在大纸板上以绘画的办法进行自己的发明与发明，并请幼儿介绍自己的发明作用，你的机器人能协助人类做什么或许处理什么样的困难？
关注点：能否斗胆梦想，活泼发明，用明晰的言语表达自己的主意。
5、游戏----机器人对抗赛。
预备：绘画机器人的纸板将双腿裹住，将圆柱形纸桶套进手臂，固定其膝关节及肘关节，使幼儿举动不便，恰似机器人一般。
玩法：接力投篮，每组榜首名幼儿动身，从起点拍球至结尾投篮再回来起点，将球传递给下一幼儿，哪组最早完结并投中最多为胜。
关注点：协助幼儿知道到现实日子中，因为现在科学技术水平有限，科学家们发明的机器人还并不十分完美，有时运动起来还有些蠢笨，就像小朋友们打扮的机器人相同，因而，在未来的日子里，机器人的范畴中，还有更多的课题等候小朋友们去完结，并期望将来的机器人竞赛能更精彩。
活动反思：
经过这次活动，不难看出只需教师挑选幼儿感爱好的内容来确认教育的主题，并加以合理的规划安排，活动定会收到出色的作用。本次活动就充沛验证了这一点。在赏识录象片时，幼儿看到了许多机器人的精彩介绍，他们知道了世界上榜首台机器人，知道了现代科学家发明晰机器人的奇特功用，而且看到了这些功用在各个范畴的运用，工业、医疗、军事、日子、文娱，机器人简直无处不在，还了解到运用机器人替代人类作业的许多优点，真是让孩子们大开了视界，他们看得投入极了。此外，在幼儿看到了新近的科学技术产品是怎样发挥作用的一同，还在游戏中领会到了现代机器人的不完美之处，还有待与继续展开、前进和更新，这充沛调集了幼儿进入科学梦想与科学发明的活泼性，也使他们懂得科学发明永无止境，所以在幼儿自在规划发明机器人的环节中，他们充沛展开了梦想的翅膀，将自己所了解到的现存机器人的不足之处加以补偿和改善，幼儿把他们抱负中的完美的机器人纵情展现在了画笔下.
幼儿园大班教案 篇3
规划目的： 中华民居历史悠久，品种繁复。咱们江浙一带最具典型的修建款式就称为江南民居，它也是离咱们孩子最近的、最简略接受的民居款式。而除了傍河而建的班驳的青瓦白墙，雕琢精巧的石桥，细巧的亭台楼阁，精巧的雕花木门和把戏繁复的镂窗，还有悠然的乌蓬船，幽静弯曲的青石冷巷，乃至是午间袅袅的炊烟和揽湖自照的垂柳，无一不显示出江南水乡特有的艺术魅力。对孩子来说，这是一种美的享用，更是一种美的熏陶。不只让孩子知道江南公民发明美的才智，更让他们用言语、肢体动作表达自己对江南水乡的美的感触。因而，依据孩子的爱好和展开需求，规划了艺术同构活动——江南水乡。
活动方针：
一、能用言语、肢体动作表达自己对江南水乡的美的感触。
二、能斗胆地协作，用长卷画的办法体现江南水乡的美丽风光。
三、领会发明和成功的高兴。
活动预备 ：音乐《姑苏行》、长卷画办法的挂历——江南水乡、电视旅游片。水彩颜料、画纸、排笔。
活动进程：
一、赏识感触音乐
1、发问：听了这段音乐你有什么感觉？好象看到了什么？来到了什么当地？（幼儿听音乐）
2、发问：你有什么感觉？（幼儿答复）
3、发问：听了这么美丽柔软的音乐你如同看到了什么？（幼儿答复）
4、发问：你觉得如同来到了什么当地呢？（幼儿答复）
5、小结：这段音乐的名字叫《姑苏行》，它描写了人们在江南水乡旅游时看到的美丽风光。
二、感触音乐的一同赏识教师的舞蹈动作和江南美丽的风光
1、赏识：咱们也来听着音乐到江南水乡去旅游吧。
（幼儿听音乐赏识教师的舞蹈，一同听散文朗读）
2．赏识：来，咱们走近了细心看一看。（幼儿走下方位赏识长卷挂历和电视短片）
3、发问：你看到的江南水乡是什么姿态的？你会用什么样的动作来表明江南水乡的特色？
（请幼儿用动作表明小桥流水、垂柳依依、临街傍水、粉墙青瓦、飞檐翘角、雕门镂窗、回廊弯曲等江南水乡的特色。）
三、幼儿边听音乐边用舞蹈动作体现
体现：小朋友真不错，想出了这么多动作，那咱们就听着音乐来跳一跳吧。（幼儿听音乐体现）
四、幼儿用水彩画的办法体现江南水乡的美丽风光
操作：江南水乡可真美啊，你们喜爱吗？那就请小朋友拿起小画笔，把它请到咱们身边来吧！
作为一位出色的教职工，常常需求预备教案，教案有助于学生了解并把握体系的常识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为咱们拾掇的幼儿园优异教案6篇，仅供参阅，欢迎咱们阅览。
幼儿园优异教案 篇1
活动方针：
1、了解秋天的时节特征，试着用动作体现树叶飘。
2、能发挥对秋天风光的想像，跟着音乐的改动进行游戏。
活动预备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地）
活动要点：能跟着音乐的改动进行游戏。
活动难点：愿意参加团体活动。
活动进程：
1、引导幼儿感触秋天树叶飘落的意境：
出示“大树妈妈”的道具，教师边歌唱曲边演示树叶飘落的进程（树上的枯叶渐渐飘落）。
出示图片，让幼儿了解榜首段“树叶处处飞呀飞”、“树叶悄悄睡地上”两段歌词的次序。
2、引导幼儿用不同的动作体现秋天的落叶：
（1）教师歌唱，幼儿扮演秋天的小树叶随意飘动：
—“秋天，小树叶是怎样飞呀飞的？”
（2）教师用艺术化的动作扮演秋天的树叶，请幼儿伴唱。
（3）教师边唱边演示“大树妈妈”落叶的进程，幼儿进一步感触落叶漂荡的意境：
—“小树叶是怎样从树上落下来的？”（渐渐地、动作很美地从树上飘下来。）
（4）教师边唱边扮演大树妈妈，幼儿扮演落叶边唱边围着“大树妈妈”飘动。
3、展开游戏“扫落叶”：
（1）请幼儿扮演小树叶，唱完歌曲后蹲在地上做睡觉状。
（2）从高到低的音乐配乐声，表明刮风了，“小树叶”听到音乐后随意飘动；音乐停，“小树叶”又蹲回在地上做睡觉状。
（3）教师扮演清洁工，在《秋天》音乐的配乐下，一末节做一次扫落叶的动作。被扫到的“树叶”跟在“清洁工”死后，一个拉着一个，按节拍走动，表明被装入废物车内了。
（4）游戏重复数次，能够请幼儿扮演清洁工。
幼儿园优异教案 篇2
活动方针
1.了解月饼制造的进程，展开团、压、切等技术。
2.学会运用东西发明性地装修月饼。
3.领会中秋节做月饼的高兴情感。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5.培育幼儿开端的发明才能。
活动预备
1.每人一团面、一些月饼馅、制造月饼的东西、蛋糕盘。
2.课件。
活动进程
1.今日教师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平常罕见，中秋用上。
在中秋的时分吃月饼是咱们的风俗，但是在平常的时分都很少吃。
2.为幼儿播映月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的斑纹?然后 总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的斑纹?
教师 小结：月饼的斑纹有许多许多，有直线的、斜线的、波涛线的等。
3.今日咱们一同来制造一个圆形的月饼，怎样来做呢?之后教师演示：先将面搓圆再压扁，包上馅然后放进模具，等成形后拿出，添上自己喜爱的斑纹。
4.幼儿运用各种道具发明性地制造月饼，教师巡回教导，关于做的好的幼儿要及时给予表彰，并随时给其他幼儿展现，让其他幼儿学习。
5.将幼儿做好的月饼放到盘子上，放到烤箱烘烤。
6.品味自己制造的月饼。
教师 小结：
月饼的形状还有许多，回家的时分能够跟父母一同想一想还能够做出什么不相同的月饼?
教育反思：
经过本次活动不只丰厚了孩子们的常识，训练了着手才能的梦想力，更让他们感触的咱们的传统节日的浓浓的.节日气氛！
幼儿园优异教案 篇3
幼儿园中班美术活动教案：美丽的大蜗牛
1.经过调查，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并斗胆用线条、图像装修。
2.测验用两种颜色替换运用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰厚画面颜色。
3.学习把首要物体画在中心方位，画得最杰出的构图办法。
4.鼓舞幼儿斗胆梦想，添画简略的布景。
活动预备
1.课件
2.画纸、蜡笔人手一份
3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。
活动进程
一、猜谜语，引出主题。
教师：小朋友，今日有一只心爱的小动物来到了咱们课室里，它"没有脚，没有手，背上房子处处走，有谁把它碰一碰，赶忙躲进房里头"这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛 ）
二、运用课件，调查蜗牛的外形特征。
1.教师：小朋友，蜗牛的姿态是怎样的？（幼儿依据自己的调查
和经历进行叙述，如贝壳--圆圆的，有美丽的斑纹；身体--长长的，软软的等；）
2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小斑纹，十分美丽！）
教师：贝壳的颜色怎样？(有棕色的、黄色的、赤色的……)
教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）
三、教师解说演示。
1、蜗牛长得这么心爱，咱们一同把它们画下来吧。你们想怎样画呢？（鼓舞幼儿斗胆把主意说出来）
2、演示蜗牛的画法：
教师：那咱们今日就画一只美丽的大蜗牛吧。
先在画纸的正中心，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。
教师：蜗牛小时分很小的，后来它渐渐地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，总算长成了一个大大的壳。（提示幼儿：不要绕得太多，教师觉得绕4圈就最适宜，线与线之间不要太密）再引导幼儿调查蜗牛壳在画纸上占的方位。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心方位，画得大大的，让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。
教师：接着，画蜗牛长长的、厚厚的身体，还有一对触角、眼睛、小嘴巴。
(2) 用线条、图像装修蜗牛的壳
教师：蜗牛喜爱美丽的壳，咱们用线条和图像给它装修一下。能够先用线条把贝壳分红一小块一小块的，能够选用直线、斜线、波纹线等线条。
教师：除了线条，咱们还能够画上美丽的图像，如圆形、心形、云朵形等。
学习两种颜色替换运用涂色
教师：接着，咱们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种艳丽的颜色
替换运用涂色，这样看上去很有规则，也很美丽！
（4）学习深浅两种颜色叠加过渡涂色
教师：除了这种办法，还能够用深浅两种颜色叠加过渡涂色，如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分，接着我用浅绿色叠加涂上去，在把剩下的部分也涂上浅绿色，这样蜗牛身上的颜色就更美丽了。（教师在黑板上演示）
（5）添画简略的布景
四、赏识优异著作，告知绘画要求。
1、展现几幅优异著作，让幼儿赏识。
2、教师告知绘画的内容和要求。
（1）先在画纸正中心画一只大蜗牛，接着装修一下贝壳，最终才涂上颜色。
（2）要选用一些艳丽的颜色来上色。
（3）画画时留意画面的整齐。
五、幼儿绘画，教师调查，了解幼儿绘画状况，给予必要的教导和协助。
六、著作点评
比一比谁画的蜗牛最美丽。
（视活动详细状况挑选以下3项，可全选，也可选其1或其2进行描绘）
活动主张
1、在幼儿下笔画之前，能够先让幼儿在画纸上徒手画一只大蜗牛，让幼儿感触大蜗牛在纸上的方位，然后再下笔画。
2、在解说两种颜色替换涂色时，假如教师能在黑板上演示解说，幼儿可能会更简略了解、并把握这种涂色办法，作用会更好。
幼儿园中班美术优质课教案：星空
一、活动方针
1．经过说话赏识活动使幼儿自在想像、斗胆绘画．培育幼儿开端的立异知道；
2．引导幼儿挑选恰当的办法、颜色体现星空。
3．培育幼儿审美情味，激起幼儿对艺术活动的爱好。
要点与难点：怎样激起幼儿自在想像，斗胆体现多彩的星空，培育幼儿体现想像中的星空及安排画面的才能。
二、活动预备
视频仪。梵高的著作《星空》绘画东西、资料若干。
三、活动进程
1．对话沟通
师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组沟通教师提出的问题。幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星??
2．赏识教师与名家的著作
①首要赏识梵高的《星空》。请幼儿谈谈自己的感触。教师要点引导幼儿赏识画面中的形象，笔触及颜色。
②赏识教师的著作：教师眼中的星空是五光十色的，有菊花星、仙女星。教师要点引导幼儿教师是怎样体现星空的?教师怎样把想像的星空用画笔描绘出来。
3．发明与沟通
①师引导幼儿相互沟通想像中的星空别离是什么样的?
②幼儿着手绘画，师有要点调查，教导幼儿绘画。
4．著作评议
面临幼儿的著作，师生一同赏识点评。
活动完毕。
活动分析
此活动分析从内容挑选、活动规划、教育进程，教师的教法与体现．教育作用五个方面进行。
首要，教师在挑选内容方面能考虑幼儿年纪特色。爱好、经历和接受才能。“星空”主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激起幼儿的心里感触．培育幼儿的想像力和立异精力。
第二，在活动规划方面教师考虑到了幼儿常识经历和日子经历预备，教具、学具的预备．一同还有教师本身的预备(如略案，详案的预备)，详细思路是观念建立逐个信息搜集逐个资料预备逐个教案规划。
第三，教育进程分为四个层次：感觉逐个才智(领会，发现，想像)逐个体现逐个发明。教师经过说话导入星空的论题，引起幼儿的爱好，教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么?你见过．知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿答复的进程也是思想逐步深化扩展的进程。幼儿评论星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等。进程的第二块内容是赏识教师与名家的著作，并评论沟通，孩子们的活泼性高，体现好，幼儿为教师的著作拍手，为大师的著作惊讶，纷繁宣布自己的见地大师的著作进一步引导幼儿调查教师眼中的星空，是想像转化为详细体现办法。大师的著作引导幼儿感触著作的意境美及简略的体现技法，线条，颜色的运用，提示幼儿用喜爱的资料，适宜的办法体现星空。有许多幼儿直接用小手，接触喜爱的颜色，斗胆绘画，自在体现。小手自在了，心灵自在了，伴着振奋的心情领会，潜在的艺术天性被调集，发明热心充沛展现。著作评议是活动必要和重要的一部分，是另一个赏识活动。评议以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为学习，相互前进。
第四，教师的教法与体现。教师创设条件丰厚幼儿的日子，常识经历；重视幼儿审美情感的领会，创设轻松愉快的环境，自在感触美，体现美；供给多种资料，实践操作中展开幼儿手眼协谐和着手才能，教师具有必定的艺术素质，较广泛的艺术常识和技术，而且有立异精力。
第五，教育作用。幼儿的著作能够是立异的、多种多样的，每位幼儿的星空各具特色。如会炸的星，看病的星，机器人星，开满鲜花的星空，灯笼星空，蛇星，体现办法也多种多
样(画、吹、喷)，很好的完结了教育方针，开阔了幼儿视界，展开了幼儿的想像和发明，培育了幼儿的白话表达才能，调集了幼儿活泼情感，领会了成功，培育了自傲。
总归，此次活动．幼儿在教师的正确引导下，在感知、了解、活动进程中，幼儿不断丰厚心里感触，儿童乐于表达，长于表达，争着表达．并发明晰一幅幅充溢童真、童趣，赋有立异的著作。
中二班美术观摩活动——青花瓷盘
活动方针：
1.经过赏识，感触青花瓷盘的颜色美和图像美。
2.测验运用各种线条斗胆地体现青花的斑纹和图像。
3.活泼参加活动，领会美工活动的趣味。
活动要点： 测验运用各种线条斗胆地体现青花的斑纹和图像。 活动难点：会运用接连斑纹和独自斑纹进行图像规划。
活动预备：
1. 常识经历预备：事前了解青花瓷的由来、知道过日子中的一般瓷器制品。
2. 物质资料预备：PPT课件，一次性纸盘若干，蓝色记号笔若干。
活动进程：
一、经过说话，播映ppt，知道青花瓷盘。
教导语：小朋友你们家里是不是有许多美丽的盘子呢?今日教师也带来了许多美丽的盘子，咱们一同来看看吧！
二、进一步赏识青花瓷图片，加深对线条、图像的知道。
⑴你看到了什么样的斑纹和图像？这些美丽的斑纹都装修在盘子的什么部位？（盘心、盘边。）
（2）这些斑纹是怎样排队的？
三、明确要求，幼儿操作。
1、单个幼儿谈谈自己你规划的盘子，中心画什么，周围画什么？
2、教师提出要求，幼儿操作。
①先装修中心的，再装修周围的；
②斗胆装修，让自己的著作异乎寻常；
③要坚持画面整齐。
3、幼儿作画，教师巡回教导，要点教导幼儿用线条斗胆地
体现青花的斑纹和图像。
四、展现著作、共享点评。
将幼儿的著作安置在展板上，发问：你最喜爱哪个盘子，为什么？
五、延伸活动：
进一步丰厚与拓宽幼儿相关常识与经历。
幼儿园优异教案 篇4
教育方针
1、学习每天跟不同的熟人打招待。
2、学习在打招待时凝视对方的眼睛并面带浅笑。
教育预备
1、课件、幼儿用书。
2、轻松愉快的音乐。
3、各种打招待的图片，如挥手、浅笑、拥抱等。
4、请两名幼儿事前排练好进入幼儿园相互打招待的情形扮演。
教育进程
1、情形扮演引出课题：
（1）教师请事前排演好的两名幼儿上前扮演小故事。教师：你们细心看，故事里产生了什么?他们又说了什么?
（2）两名幼儿进行情形扮演。
（3）教师：他们扮演的是什么?他们是怎样说的?
（4）幼儿答复。教师小结：他们扮演了早上来幼儿园的情形，两个小朋友碰头后相互说了“你早!你好!”
（5）教师请幼儿找一个好朋友仿照对话，并留意提示幼儿在打招待时眼睛要看着对方，并面带浅笑：
2、请幼儿看书。
（1）教师：小朋友请翻开书，看看图上都有谁?她说了什么话?在说话的时分，她又是怎样做的?
（2）幼儿看书后答复。
（3）教师完整地叙述一遍幼儿用书中的内容，并进行简略的小结。
3、学习儿歌“小可懂礼貌”。
（1）教师：今日咱们来学习一首儿歌，名字叫“小可懂礼貌”，请咱们细心听。
（2）幼儿倾听教师的朗读。
（3）教师针对儿歌中的内容，对幼儿进行发问。如小可喜爱的表情是什么?她都遇到了谁?和他们是怎样打招待的?
（4）教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。
4、玩音乐游戏，在游戏中让幼儿操练各种打招待的办法。
（1）玩法：教师将一些打招待的办法的图片摆放在黑板上，并列上序号。幼儿一边听音乐， 一边拍手走步，等这段音乐完毕时，敏捷找一个朋友打招待。顺次的，等第二段音乐完毕时，有必要从头找一个朋友打招待。有几张图片，音乐就重复放几回。
（2）调整图片前后的次序，请幼儿依照图片的新次序再次进行游戏。
幼儿园优异教案 篇5
活动方针：
引导对废旧物品进行改造，使之变成其他的物品。
经过多种游戏局势，让幼儿感知周围事物的多变。
激起幼儿对艺术活动的爱好，展开幼儿的梦想力、发明力和发明性思想。
检测小朋友们的反响才能，训练他们的个人才能。
培育幼儿达观开畅的性情。
活动预备：
物质预备：制造好的手艺制品、废旧纸盒、罐子、剪刀、彩纸、胶、双面胶、透明胶、火柴棒、蛋壳、胶棒；颜料、棉签、抹布、画稿、瓷砖、调色盘、剪刀、胶、沙盘、建构用具、洒水壶、水彩笔，油画棒，纸等。
常识预备：
知道三原色的配色；对沙子的造型有必定的根底；给幼儿讲一些构成物的形体。
活动进程：
（一）展现制品，供幼儿欣赏
1、说话：这段时刻咱们都在探究周围事物的改动，你们看今日教师带来的这些东西都是用什么变成的，它是怎样变的，需求哪些资料组合？
2、引出论题：教师还在教室的周围和走廊上预备了许多资料，能够挑选你自己需求的资料进行游戏，看看谁能变出新的把戏，变的和他人不相同。
3、告知游戏规则：①挑选资料时不要拥堵和争持②游戏进程中发现困难能够和你的伙伴一同想办法处理，或许找教师③能够把你的发现告知你的伙伴
（二）幼儿自在挑选游戏的主题鼓舞幼儿斗胆测验，面临困难，打败困难，处理问题。测验发明不同的著作。和伙伴一同发明，领会协作的高兴。
（三）教师巡回教导要点：引导幼儿斗胆进行梦想，发明难点：教导幼儿对著作进行细节的制造
（四）共享著作展现
2、向客人和伙伴介绍自己的著作，说说自己游戏后的领会。
教育反思
幼儿都很愿意参加这次活动，讲堂气氛十分活泼，每位幼儿都用废旧物品制造出了一件工艺品，幼儿也领会了发明的成功，知道了废旧物品能够再运用，能够做出很多好玩的东西，信任今后家里的废旧物都能够被幼儿充沛运用，也前进了幼儿的环保知道。假如从头上这节活动课，我会和幼儿一同搜集各式各样的资料供他们挑选，在讲堂上给幼儿更多的时刻，让幼儿说说自己今后在日子中会怎样做，呼吁身边的人，人人争当环保小卫兵。
幼儿园优异教案 篇6
规划思路
在“我三岁”的主题活动中，幼儿喜爱和伙伴一同庆祝生日、共享礼物，但在拆开礼物的包装时，大多会呈现问题。所以，咱们就设定了一个特定的情境，让幼儿依据已有日子经历，斗胆测验去翻开各种包装，并感知盒子、罐子和袋子等不同包装物体的差异。
活动方针
1．测验用不同的办法翻开盒子、罐子和袋子，并能用简略的言语叙述。
2．对活动感爱好，能活泼参加活动。
活动预备
1．大盒子一个(内有罐子、袋子各一个；袋子里装有糖块等礼物)。
2．有盖的盒子、罐子和袋子若干个，里边装有各色礼物。
活动进程
一、猜礼物
今日，教师带你们去波波熊家做客。(出示大盒子)这是给波波熊预备的礼物。猜猜看，里边装了什么?(可用多种办法：看、听、掂等)谁能帮我翻开箱子看一看?(幼儿取出箱子里边的罐子)这是“罐子”(可比较罐子和箱子在形状、原料上的不同)。罐子里边装了什么呢，谁能翻开罐子子阿?(幼儿翻开罐子)哦，里边还有个袋子啊!(可比较罐子和袋子的不同原料)谁再来翻开袋子呢?(幼儿翻开袋子)啊，里边是糖块。咱们给波波熊预备的礼物是糖块。
二、找礼物
(一)(电话铃声响起)喂，是波波熊啊?你今日有急事要出去，不能等咱们啦!你给咱们每位小朋友都预备了一份礼物，就藏在你家宅院里，让小朋友自己去找是吗?好的，咱们一同去波波熊家找礼物。
(音乐响起，幼儿找礼物；教师调查不同月龄幼儿活动状况。)
(二)你找到什么礼物啊?(单个引导幼儿用正确的词汇说出礼物的包装、形状和原料。)
(三)谁拿到了方方的盒子?咱们总共找到几只方盒子?(教师和幼儿一同数数，下同)谁拿到了圆圆的罐子?咱们一同数数有几只罐子?谁拿到了软软的袋子?有几只袋子?
(四)让咱们翻开礼物来看一看，波波熊为小朋友预备了哪些东西呢?
(教师引导幼儿自己着手翻开包装；要点调查幼儿翻开包装的办法。)
(五)你是怎样翻开罐子(盒子、袋子)的?
小结：用不同的办法翻开不同的包装拧开盖子、掀开盖子、摆开拉链。
三、好吃的礼物
(一)波波熊把许多好吃的东西作为礼物送给了咱们，咱们就不客气了，一同来尝尝吧。
(幼儿自己着手扯开包装纸，品味食物，教师给予单个协助。)
(二)你们能说说是怎样翻开包装纸的吗?
(引导幼儿用精确的词汇表述，如拇指和食指、紧紧捏、悄悄撕、好吃的食物就显露来了，等等。)
(三)波波熊回家啦!让咱们一同谢谢波波熊，并约请波波熊和咱们一同做游戏。(音乐起)
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